+7 (499) 653-60-72 Доб. 817Москва и область +7 (800) 500-27-29 Доб. 419Федеральный номер

Психологическая помощь детям насилие в семье

ЗАДАТЬ ВОПРОС

Сайт функционирует при финансовой поддержке Федерального агентства по печати и массовым коммуникациям. Зарегистрировано Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций. В России работает несколько крупных фондов, которые помогают жертвам домашнего насилия. Но с недавних пор эта ниша стала привлекательной для онлайн-психологов, оказывающих анонимную помощь в соцсетях и мессенджерах. В нем работают психологи, которые советуют женщинам терпеть побои и изменить свое поведение, чтобы не провоцировать агрессию.

Дорогие читатели! Наши статьи рассказывают о типовых способах решения юридических вопросов, но каждый случай носит уникальный характер.

Если вы хотите узнать, как решить именно Вашу проблему - обращайтесь в форму онлайн-консультанта справа или звоните по телефонам, представленным на сайте. Это быстро и бесплатно!

Содержание:

Изображения Включить Выключить. Выберите шрифт: С засечками Без засечек.

Кризисная помощь детям и взрослым

Дети являются наиболее виктимной категорией и часто становятся жертвами в различных ситуациях. Асанова выделяет четыре основных типа насилия над детьми. Рут Соонетс относит к насилию над детьми, наряду с насильственными действиями и заброшенностью, чрезмерную опеку.

Под насильственными действиями она понимает: эмоциональное, физическое, психологическое, сексуальное насилие. В школе негативными факторами, обуславливающими насилие, могут выступать: плохой микроклимат в учительском коллективе, равнодушное отношение учителей к происходящему в классе и так далее.

Школьное насилие оказывает на детей прямое и косвенное влияние. С одной стороны, агрессия, направленная на ребенка, приводит к переживанию им чувства затравленности, безысходности, отчаянию, снижению самооценки, нарушению идентичности. С другой стороны, позиция унижаемого снижает социальный статус ребенка в группе, другие дети перестают с ним дружить, что так же влияет на его самооценку, усиливает и без того тяжелые переживания.

Отверженность может распространяться и на другие сферы: у ребенка могут появиться проблемы в учебе и поведении. Одним из самых опасных по своим последствиям форм насилия над детьми является сексуальное насилие. По оценкам Центра социальной и судебной психиатрии им. Сербского ежегодно в России регистрируется тысяч случаев сексуального насилия над детьми.

Чаще всего жертвами насилия становятся дети в возрасте лет. Признаками насилия могут являться:. Одной из самых страшных форм сексуального насилия является инцест. Инцест кровосмешение - половая связь между близкими кровными родственниками родителями и детьми, братьями и сестрами.

Для семей, в которых происходит инцест, характерна дисфункциональность: коммуникативные связи слабые, границы в отношениях нарушены, матери часто теряют власть настолько, что не могут воспрепятствовать инцесту, типично беспрекословное подчинение младших старшим, высоко эмоциональное напряжение. Вокруг ребенка, перешагнувшего сексуальный барьер, с одной стороны, образуется интимный вакуум, сохраняется секретность происходящего с ним. С другой стороны, положение такого ребенка может стать привилегированным, девочка может пользоваться защитой отца, получать подарки, ее семейный статус может стать выше статуса матери.

Секретность в таких семьях поддерживается за счет изоляции жертвы, угроз, обмана или подкупа ребенка. Психологическая работа с детьми, подвергшимися насилию, очень сложна. Она требует от психолога чуткости, медленности и аккуратности. Дети, пережившие насилие, нуждаются в особом внимании, понимании и поддержке со стороны психолога.

Наличие у них сильного чувства вины не позволяет им обсуждать свою проблему напрямую: они считают, что каким-то образом спровоцировали атаку по отношению к себе особенно в случае сексуального насилия.

Стыд за себя не дает детям раскрываться. Поэтому в работе с детьми важно избегать закрытых или направляющих вопросов. Общей целью в работе с детьми, пережившими насилие как и со взрослыми , является уменьшение и ликвидация травматических переживаний, преодоление чувства собственной неполноценности, вины и стыда.

В работе с ребенком важно поддерживать его способность дифференцировать взаимодействия с окружающими людьми, способствовать его личностному развитию. Беседуя с ребенком, важно, прежде всего, оценить свое отношение к насилию. Взрослый, имеющий собственные проблемы в данной области, может столкнуться со значительными трудностями, ему будет труднее вызвать у ребенка доверие. Следует с большой осторожностью использовать групповые методы работы, особенно на начальных этапах после случившегося.

Консультирование лучше проводить в игровом кабинете или релаксационной комнате, а не в классе. Встречаться с ребенком лучше в одном и том же пространстве, а не в разных местах.

Процесс консультирования идет успешнее, если ребенок может контролировать дистанцию между собой и взрослым. При оптимальном варианте психолог располагается напротив ребенка или под углом , а рядом находится журнальный столик, чтобы ребенок мог прятаться, используя его как барьер. Прежде, чем работать с ребенком, необходимо собрать информацию о самом ребенке, его семье, интересах, ситуации насилия. При установлении контракта с ребенком на психологическую работу с ним важно учитывать феномен сопротивления.

Дети жертвы насилия -испытывают сильный страх при встрече с любым незнакомым человеком, а так же при посещении нового места. Часто они не знают, куда и зачем ведут их родители. Это может оказать влияние на формирование у ребенка негативных ожиданий от встречи.

У ребенка могут возникать следующие вопросы:. В ситуации консультирования ребенок может беспокоиться за свою автономию, отказываться говорить или что-то делать. Дети жертвы насилия могут сердиться на психолога, испытывать страх рассказать то, что с ними произошло. Сопротивление может проявляться: в избегании контакта глаз, опоздании, враждебности, прятании за мебелью и так далее. Преодолению сопротивления ребенка помогает интерес, дружелюбие, искренность и теплота, которая исходит от психолога.

Только в этом случае возможно не сразу ребенок почувствует себя услышанным и сможет доверять. Важно, чтобы ребенок чувствовал себя комфортно в кабинете специалиста, это достигается постоянством места и времени консультации, защищенностью никто не входит в кабинет во время работы, нет телефонных звонков, консультации начинаются вовремя.

Нарушение этих простых правил разрушает для ребенка безопасность его присутствия и в конечном счете разрушает саму психологическую работу. Иногда в начале работе с детьми бывает важно продиагностировать ситуацию насилия и определить феноменологию переживания ребенка. Обследование обычно проводится в форме игры или игровых заданий. Возможны следующие варианты заданий:. Игра с куклами. Дети, которые не испытывали насилия, воспроизводят в игре повседневную жизнь.

Дети, пережившие насилие особенно сексуальное , часто раздевают кукол, разглядывают их, кладут вместе в кровать, проигрывают соответствующие роли. Рисунки детей служат потенциальными индикаторами насилия. Для диагностики особенностей контакта ребенка со средой можно использовать рисунки на тему: нарисовать картинку о своей семье, нарисовать картинку о себе самом, спонтанное рисование.

Для рисунков детей, переживших насилие, характерны: зачернение рисунка, излишняя штриховка особенно в области рта или гениталий , агрессивные и устрашающие предметы например, ножи , прорисованная мимика слезы, нахмуренные брови , чересчур выделенные и в изобилии нарисованные волосы или полное их отсутствие свидетельствует о тревожности, растерянности, неадекватности , отсутствие рук на рисунке потеря контроля над событиями, чувства вины , отсутствие на рисунке нижней части тела, выделенные фаллические символы и так далее.

Рассказывание историй. Рассказывание историй может быть: по стандартным картинкам, по специально разработанным тестам. Во время рассказа ребенка важно обратить внимание на его комментарии к изображенным лицам, реакции страха, волнение. Воспоминание о пережитом насилие может возникать в ходе рассказа в зависимости от того, как часто ребенок подвергался насилию, сколько времени прошло с последнего случая и насколько он был травмирован. В работе с детьми - жертвами насилия можно использовать различные психотерапевтические подходы.

Однако наиболее подходящим видом психологической работы для детей до 12 лет является игровая терапия. Игра - это единственная деятельность ребенка, имеющая место во все времена и у всех народов. Детей не нужно учить играть: они играют спонтанно, охотно, с удовольствием, не преследуя никаких целей. Согласно Ж. Пиаже игра является мостиком между конкретным опытом и абстрактным мышлением, и именно символическая функция игры является особенно важной.

В игре ребенок на сенсо-моторном уровне демонстрирует с помощью конкретных предметов, которые являются символом чего-то другого, то, что он когда-либо прямым или косвенным образом испытал. Игра придает конкретную форму и выражение внутреннему миру ребенка. Главная функция игры в работе с ребенком - превращать нечто в поддающиеся контролю ситуации. В настоящее время существуют разные формы игровой терапии, в том числе директивная игровая терапия, недирективная игровая терапия, игровая терапия в рамках гештальт подхода, игровая терапия в рамках психоаналитического подхода.

При использовании директивной игровой терапии психолог использует игру как средство интерпретации, наблюдая за игровым процессом и сюжетом. В определенные моменты в ходе разговора психолог помогает ребенку осознать свои мысли и чувства, а так же то, как игровая ситуация связана с реальной жизнью, в частности с перенесенным насилием. Недирективная игровая психотерапия. Данный подход основан на идее К.

Роджерса о том, что у каждого человека есть подсознательное стремление к независимости, личностному росту и зрелости, поэтому ребенка важно принимать таким, какой он есть, а не таким, каким его хотели бы видеть взрослые. Психолог дает возможность ребенку почувствовать, что он свободен в выражении своих чувств и мыслей, отражает его реакции на вербальном и невербальном уровнях.

Игровая терапия в рамках гештальт подхода направлена на исследование неудовлетворенных потребностей ребенка. То, какие чувства и реакции вызывает у окружающих желания ребенка прямое высказывание о потребностях , определяет способ его обращения со своими потребностями: он может их заметить, проигнорировать, испугаться, застыдиться.

В контакте с психологом, ребенок может лучше узнать свои потребности, научиться говорить о них, развить адекватные границы, восстановить способность к творческому приспособлению.

В психоаналитическом подходе игровая техника рассматривается как средство анализа бессознательного: предполагается, что, как и поведение взрослых, детская игра направляется скрытыми мотивациями и свободными ассоциациями.

Вы здесь База знаний. Практическая психология. К психологическому насилию относятся такие хронические паттерны поведения, такие как унижение, оскорбление, издевательства и высмеивание ребенка. При физическом пренебрежении ребенок может быть оставлен без соответствующего его возрасту необходимого питания, может быть одет не по погоде.

При эмоциональной заброшенности - родители равнодушны к нуждам ребенка, игнорируют его, отсутствует тактильный контакт. Пренебрежение может проявляться в запущенности здоровья ребенка, отсутствии необходимого ему лечения. Пренебрежение образованием ребенка может выражаться в том, что ребенок часто опаздывает в школу, пропускает уроки, остается присматривать за младшими детьми и так далее. Материалы по теме Последствия жестокого обращения с детьми Сказкотерапия Куклотерапия Психологическая помощь жертвам насилия Психологические защитные механизмы у детей Профилактика развития нарушений осанки и сколиозов Что важно знать родителям о кризисах раннего возраста Психологическая помощь беременным женщинам.

Чтобы оставить комментарий или обсудить материал на форуме, необходимо зарегистрироваться или войти. Последствия жестокого обращения с детьми. Психологическая помощь жертвам насилия. Психологические защитные механизмы у детей. Профилактика развития нарушений осанки и сколиозов. Что важно знать родителям о кризисах раннего возраста.

Психологическая помощь беременным женщинам.

Особенности оказания психологической помощи детям, пострадавшим от насилия

В случае необходимости оказания помощи детям жертвам насилия — психологическая работа направлена на преодоление отчужденности ребенка путем установления доверительного контакта и нейтрализации аффективного состояния и в дальнейшем на коррекцию кризисного состояния и поведения. Психотерапия может проводиться в индивидуальной и групповой форме с использованием разнообразных методов: арт-терапии, игротерапии, песочной терапии и других видов деятельности, естественных для детей. Данная программа адресована специалистам, работающим с детьми, пострадавшими от различных форм насилия. Программа описывает технологию психологического сопровождения детей, переживающих травматические последствия различных ситуаций насилия в структуре семьи. В предлагаемых материалах представлен сплав зарубежного и отечественного опыта реабилитационной и психотерапевтической работы.

Психологические особенности детей переживших насилие и формы работы с ними

Автореферат - бесплатно , доставка 10 минут , круглосуточно, без выходных и праздников. Дерябина Валентина Васильевна. Психологическая помощь детям, пережившим насилие в семье : диссертация

Алгоритм информирования о наличии признаков насилия. Насилие в семье — умышленные действия физического, психологического, сексуального характера члена семьи по отношению к другому члену семьи, нарушающие его права, свободы, законные интересы и причиняющие ему физические и или психические страдания. Виды насилия в семье могут быть различными. К ним относят воздействия экономической, физической, психологической, сексуальной направленности. Домашнее насилие может обнаруживаться абсолютно во всех социально-этнических слоях общества.

Программа рассчитана на психологов, социальных работников, педагогов, врачей и других специалистов, работающих в кризисных службах, приютах, социально-реабилитационных центрах, центрах социального обслуживания населения, службах психолого-педагогического сопровождения. Предлагаем вам познакомиться с образовательной программой семинара.

Дети являются наиболее виктимной категорией и часто становятся жертвами в различных ситуациях. Асанова выделяет четыре основных типа насилия над детьми. Рут Соонетс относит к насилию над детьми, наряду с насильственными действиями и заброшенностью, чрезмерную опеку. Под насильственными действиями она понимает: эмоциональное, физическое, психологическое, сексуальное насилие.

Вы точно человек?

Одновременно это такой жизненный опыт, когда ребенок как человек и как личность наименее защищен от социального, фи-злческого и психического насилия. Поскольку существует и широко распространена агрессия, можно говорить о ее жертвах — детях и подростках, пострадавших от насилия. Насилие — это такое отношение, обращение одного человека с другим, которое нарушает право другого быть личностью. В домашнем насилии часто различают пренебрежение плохое обращение , жестокое обращение издевательство, физическое насилие , сексуальное злоупотребление. По сути дела, речь идет о состояниях депривации.

Служба психологической помощи помогает решить широкий спектр проблем и найти выход из, казалось бы, безвыходных ситуаций. Вы можете получить консультацию специалиста-психолога, который ответит вам на все волнующие вопросы. Процесс оказания психологической помощи детям, пострадавшим в результате насилия сексуального характера проходит в несколько этапов:.

Профилактика насилия в семье

Если ни один из этих случаев не подходит к вашей ситуации, то позвоните нам, или оставьте свой вопрос в форме чуть ниже - наши юристы сами свяжутся с вами в течении 10 минут. При решении любого серьёзного правового вопроса необходимо участие профессионального юриста или хотя бы юридической консультации. Это гарантирует защиту ваших прав при осуществлении любого процессуального действия.

Например, оспаривания неверно составленного протокола при ДТП или отстаивания вашей позиции в споре с налоговой инспекцией. Судебная практика показывает, что если форма и содержание искового заявления не были соблюдены в соответствии со статьёй 131 ГПК РФ, если не были приложены необходимые документы, то этот иск удовлетворён не будет, даже если правота на стороне истца.

IV.4.3. Психологическая помощь детям и подросткам, пострадавшим от насилия

Целью ставится рост турпотока из Индии до цифры 1 млн туристов. Если вы услугу не заказываете и не оплачиваете, то обязанности оказать вам ее у организации. УГОЛОВНЫЙ КОДЕКС - ug- В TUI Россия подвели итоги кампании раннего бронирования туров в Испании и сообщили подробности о стратегии роста на испанском направлении.

факторы риска насилия: социокультурные, на уровне семьи, на уровне .. Техники психологической помощи детям, пострадавшим от насилия.

Психологическая работа с детьми, пережившими сексуальное насилие

Не допускайте грамматических ошибок или помарок, не указывайте текст заголовка и само содержание вопроса ПРИ НАЖАТОЙ КЛАВИШЕ CAPS LOCK (верхний регистр). Перед отправкой вопроса, внимательно прочитайте его еще раз и исправьте неточности, которые были допущены во время написания. В кратчайшие сроки опытный юрист, находящийся онлайн на сайте, даст ответ со ссылкой на действующую законодательную базу России. Если ситуация стандартная, то ответ придет быстро, в течение нескольких минут.

Согласно последним исследованиям, позиционирование на рынке переворачивает BTL Секреты Зоны 51 Стажировка для студентов-юристов Прием на стажировку FAQ о стажировке Личные истории стажеров Фотогалерея Конкурент сбалансирован. Задавайте ваши вопросы и получайте бесплатные юридические консультации. Студенческие консультации юридического факультета МГУ имени М.

Ломоносова Задайте вопрос в юрклинику Центр студенческой юридической помощи "Pro bono" МГЮА имени О.

ЦБ не подчиняется президенту. Нынешние деньги это просто банковский билет, печатается в США, не подкреплен золотом, как российский рубль. В судах из роликов интернета узналачто судьи работают без лицензии и часто нарушают конституцию РСФСР.

Так как новый владелец расторг договор купли продажи и требует с меня деньги по расписки, могу ли я требовать возвращения в мое пользование данный автомобиль так как настоящий владелец не был найден. Если вам будет не затруднительно дайте рекомендации по дальнейшему моему действию. Мой автомобиль стоял на автостоянке без полиса ОСАГО, в него въехал другой авто, меня на месте не.

Как мне получить страховые выплаты.

Чем сомневаться и бояться, просто спросите у юриста. И он обязательно Вам поможет. Так же как и я помогаю своим читателям. Бесплатную помощь юриста могут получить жители города Москва и московской области.

Комментарии 4
Спасибо! Ваш комментарий появится после проверки.
Добавить комментарий

  1. Сильва

    уже есть,спс

  2. Елисей

    По моему мнению Вы не правы. Я уверен. Давайте обсудим это. Пишите мне в PM.

  3. Беатриса

    Зачет, сенкс автору

  4. Ираида

    Неплохой пост, но много лишнего.